Was mir an der Art und Weise, wie meine Brüder und Schwägerinnen ihre Kinder erzogen haben, am besten gefällt, ist, dass sie unabhängige Teenager sind. Und damals waren sie unabhängige und autonome Kinder. Schon in jungen Jahren waren sie beispielsweise dafür verantwortlich, die Sporttasche für den Weg zum Training vorzubereiten. Oder dein Bett machen.
Wenn Kinder bei der Hausarbeit helfen, gewinnen sie nicht nur an Autonomie, sondern haben auch das Gefühl, dass sie einen Beitrag zur Familieneinheit leisten und das, was sie bieten können, wertschätzen. Sie erlernen auch Fähigkeiten, die ihnen ein Leben lang von Nutzen sein werden.
Das ist es, was die „Harvard-Studie zur Erwachsenenentwicklung“, heißt es in der bekannten Studie, die seit 1938 läuft und die das nicht nur feststellt Der Grundstein des Glücks sind Beziehungen. Viele der Schlussfolgerungen konzentrierten sich auf die Kindheit und stellen sicher, dass Kinder, die zu Hause helfen, schon in jungen Jahren Fähigkeiten erlernen, die für ihren Erfolg als Erwachsene entscheidend sind. Das sagt auch der amerikanische Kinderarzt Jonathan Williams. Für den Arzt besteht die beste Angewohnheit, glückliche Kinder großzuziehen, darin, sie schon in jungen Jahren in die Hausarbeit einzubeziehen.
Sich an der Hausarbeit beteiligen: die Gewohnheit, die Kindern Autonomie und Glück verleiht
„Wenn Kinder das Gefühl haben, Teil einer gemeinsamen Verantwortung zu sein, erkennen sie, dass sie dazu beitragen, Teil eines größeren Ökosystems zu sein.“ Aber es gibt noch viel mehr. Die Harvard-Studie hat gezeigt, dass die Hilfe bei der Hausarbeit einen Einfluss auf ihr Selbstwertgefühl hat Entwickeln Sie Ihr Einfühlungsvermögenwas sie in Zukunft eher bereit macht, anderen zu helfen, weil sie laut Williams „von Natur aus beginnen, die Bedürfnisse der Menschen um sie herum zu erkennen“, was dazu führt, dass sie „weniger egozentrisch werden“, was besonders interessant im Alter zwischen zwei und drei Jahren ist, wenn Kinder, wie er angibt, „glauben, sie seien der Mittelpunkt des Universums“.
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Dr. Williams sagt, dass die Hilfe bei der Hausarbeit es Ihnen ermöglicht, eine „bessere Arbeitsmoral“ und eine „kollaborative Denkweise“ zu entwickeln, die zweifellos für den Erfolg Ihres Erwachsenenlebens unerlässlich ist. Darüber hinaus fühlen sich Kinder nützlich und familiäre Bindungen und Bindungen werden gestärkt.
Wenn wir uns die Ergebnisse der Harvard-Experten in ihrer Studie ansehen, werden wir sehen, dass beruflicher Erfolg in direktem Zusammenhang damit steht, wie wir häusliche Aufgaben in der Kindheit betrachten. Die Experten betonten, dass Kinder umso eher eine Mentalität entwickeln können, die auf der Kultur des individuellen Strebens nach gemeinsamer Verbesserung basiert, also auf Teamarbeit, was sie bekräftigt, je früher sie an Aufgaben wie das Tischdecken oder das Abwaschen des Geschirrs herangeführt werden Caroline MendelPsyD, klinischer Psychologe Child Mind Institute: „Sie vermitteln ihnen Fähigkeiten, die ihnen in vielen Bereichen ihres Lebens zugute kommen, wie zum Beispiel der Zusammenarbeit und der Mitgliedschaft im Team.“
Wie Sie Ihre Kinder dazu bringen, Ihnen bei der Hausarbeit zu helfen
Er Montessori-PädagogikmethodeDas 1907 gegründete Modell ist das beste Beispiel dafür, dass es möglich ist, die Autonomie der Kleinen schon in jungen Jahren zu fördern. Und wir können es ganz einfach tun, indem wir sie in die einfachsten Aufgaben einbeziehen, wie zum Beispiel die Einkäufe wegräumen, den Tisch decken und abräumen, das Bett machen oder Dinge in die Spülmaschine stellen. Durch die Einbeziehung der Kinder in die täglichen Aufgaben gewinnen sie Verantwortung und Unabhängigkeit.
Zum Beispiel können wir Kinder im Alter zwischen 2 und 3 Jahren ihre Spielsachen organisieren, alleine essen, Dinge in den Müll werfen oder die Pflanzen gießen. Im Alter von 4 bis 5 Jahren können sie sich selbst anziehen, den Tisch decken oder sich waschen. Im Alter von 6 bis 7 Jahren können sie das Bett machen, ihr Zimmer aufräumen, ihren Rucksack für die Schule vorbereiten oder mit Reinigungsarbeiten wie Fegen oder Staubwischen beginnen.
Wenn wir ihnen Autonomie geben, ist es wichtig, dass wir darauf vertrauen, wie sie es tun, und nicht die Aufgaben für sie erledigen, sondern vielmehr den Aufwand wertschätzen, der sie motiviert, weiterhin Beiträge zu leisten. Geduld ist wichtig. Denken Sie, dass sie keine Erwachsenen sind und lernen. Es ist normal, dass sie nicht gleich beim ersten Mal alles richtig machen, aber kritisieren Sie ihre Arbeit nicht: Geben Sie ihnen Raum zum Lernen.
Die Aufgaben sollten nach und nach eingearbeitet werden und es ist wichtig, dass Sie ihnen zuerst beibringen, wie man sie erledigt, insbesondere beim ersten Mal. Sobald sie es getan haben, verlassen Sie sich auf positive Verstärkung, um zu versuchen, sich an die Gewohnheit zu gewöhnen.
